教育励志格言(必备16条)。

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1、善良的人表面上看起来和蔼可亲，邪恶的人看起来凶狠残忍。

2、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

3、如果一个人有足够的智慧去制定第一个计划，而没有足够的智慧去把握事情的关键时刻，他就会坐下来闲聊，而不会亲自去完成他的工作。

4、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

5、如果学生没有主动的学习要求，教师越限制对知识的关注，学生对学习成绩越漠不关心，学习欲望就越压抑。

6、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

7、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

8、天才是99%的汗水加1%的灵感。但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。------爱迪生

9、爱自己的儿子而不教导，就像爱别人一样；教而不善，等于教而不教。

10、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

11、教育最伟大的技巧是：知所启发。

12、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯

13、教育的艺术不在传授，句子大全65、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

14、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。

15、 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯

16、 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。 ——洛克